Hoy vamos a hablar de Neuroeducación y Memoria.
La misma es fundamental para el aprendizaje.
Ya que permite no solo almacenar información sino también recuperarla y utilizarla en nuevas situaciones.
La interacción entre diferentes tipos de memoria y estructuras cerebrales permite un aprendizaje eficiente y adaptable.
La Neuroeducación y la memoria son claves para estender al alumnado.
1. Tipos de Memoria:
– Memoria Sensorial: Es la primera etapa del procesamiento de la información.
Captura brevemente información sensorial (como sonidos o imágenes) y la mantiene solo por unos segundos.
– Memoria a Corto Plazo: También conocida como memoria de trabajo.
Mantiene la información disponible por un corto periodo, generalmente unos pocos minutos, y la usa para realizar tareas actuales.
– Memoria a Largo Plazo: Porque Almacena información pero de manera más permanente.
Se divide en memoria explícita (consciente) e implícita (inconsciente).
La memoria explícita incluye la memoria episódica (eventos y experiencias) y la memoria semántica (conocimientos y hechos).
La memoria implícita incluye habilidades y hábitos (como andar en bicicleta).
2. Procesos de Memoria:
– Codificación: La información se transforma en una forma que puede ser almacenada en el cerebro.
Esto ocurre a través de la atención y la elaboración profunda (relacionar nueva información con conocimientos previos).
– Almacenamiento: La información se guarda en el cerebro para su uso futuro.
Esto involucra la consolidación, donde la memoria a corto plazo se convierte en memoria a largo plazo.
– Recuperación: La capacidad de acceder y utilizar la información almacenada.
La recuperación puede ser influenciada por las señales de contexto y las asociaciones que se han hecho durante el proceso de codificación.
3. Estructuras Cerebrales Involucradas:
– Hipocampo: Fundamental para la formación de nuevas memorias episódicas y la consolidación de la memoria.
– Corteza Prefrontal: Implicada en la memoria de trabajo y en la toma de decisiones.
– Amígdala: Juega un papel en la memoria emocional, ayudando a recordar eventos emocionalmente significativos.
– Estriado: Relacionado con la memoria procedimental y el aprendizaje de habilidades motoras.
4. Impacto en el Aprendizaje:
– Refuerzo y Repetición: La repetición y el refuerzo de la información ayudan a consolidarla en la memoria a largo plazo.
Sin embargo los métodos de estudio activos, como la práctica distribuida y la autoevaluación, son efectivos para este propósito.
– Contexto y Asociación: Aprender en contextos variados y asociar nueva información con conocimientos existentes facilita la codificación y recuperación de la información.
– Atención y Motivación: La atención y la motivación influyen en la eficacia del aprendizaje.
Un enfoque concentrado y un interés genuino en el material aumentan la probabilidad de que la información se almacene y recupere con éxito.
A causa de esto, la memoria es fundamental para el aprendizaje. Esta nos permite no solo almacenar información sino también recuperarla y utilizarla en nuevas situaciones.
La interacción entre diferentes tipos de memoria y estructuras cerebrales permite un aprendizaje eficiente y adaptable.
Dentro de la web también hay temática relacionada que están dentro del blog pueden interesarte.
